第67章 68.校内教学比赛顺利晋级

频点头激励着她滔滔不绝，一口气说完，才意识到自己太口语化，又特意总结道，“综上所述，我认为在散文教学中，教师要像工程师搭建共情的桥梁；要像导游引领充分欣赏；更要善于退到台下，让学生扮演主角。”

    当她说完之后的答案，心中松了一口气，原来有时候比赛也是可以用来享受的，她是如此想把自己这些还不成熟的心得向大家分享。之前没有机会，这次，算是一吐为快了。

    校内赛课最终选拔出的两个人是肖瑜和楚月，她们俩将代表学校参加区里的青年教学能手比赛。肖瑜和楚月两个人，各有所长，一个以稳健取胜，一个以新意取胜，下周再由老教师给她俩有针对性的辅导一周，派出去参加区里的比赛，学校很有得奖的希望，保一争二。

    肖瑜很清楚，在讲课流畅度、熟练度方面，楚月比自己强太多。肖瑜也很清楚，自从听说了教学比赛，楚月就在一节课一节课的做准备。几乎每节课都写好了教案。她这样勤奋努力，不胜出都不科学。

    肖瑜主要胜在初生牛犊的冲劲，即便是比赛也勇于实践自己的教学理念。校领导正是看中了她的这一点，她能够跳出传统的教学思维去发挥。这对于一个老教师来说，算是平常事，但对于一个年轻老师来说确实难能可贵的。

    现场应变能力方面，肖瑜的表现甚至让校领导意外。在老师们看来，肖瑜是个乖孩子、老实孩子，虽然平时很有礼貌，但绝不是个八面玲珑的姑娘。这次，面对现场提问竟如炒豆般一二三往外蹦，而且不是熟