25.听话

？”他问。

    程妤想了想，说：“今天下午最后一节课后，学生们说要留下来Ga0班级文化建设，你要是有空的话，可以过来看看。”

    “好。”他站了起来，高大的身影挡掉了部分亮光。

    程妤抬眼看他。

    他眼睑低垂，眸光正落在她身上，有些黯然。

    “你最近怎么了？”程妤问他，“感觉你情绪不太好。”

    “可能是累了吧。”他无所谓道，转身要走。

    程妤看着他的背影，突然道：“如果你确定要跟我一起的话，就跟我说一声，我跟家长约定好时间地点，再通知你。”

    他没说话，也没回头，左手抬起，食指和大拇指圈成一个圆，摆了个“OK”的手势。

    耍酷。

    程妤摇头轻笑，转动转椅，收拾桌上的东西。

    而后，她按照约定，拿起听课记录本，去找容老师，听他讲课。

    下午五点半，第九节课下课。

    今天是周二，高一的学生不用跑C，纷纷从教学楼里嬉嬉闹闹地走出来。

    程妤逆着人流上楼，回到办公室，喝了口水，歇了会儿，就去了高一22班。

    他们班里留了不少学生。

    一部分人在埋头奋笔疾书，一部分人在聊天玩闹，还有一部分人，聚在教室后面，画黑板报，弄装饰品。

    程妤跟骆延在教室门口撞见，目光交汇的刹那，两人不约而同地别开了视线。

    有学生发现他们来了，高声喊了句：“程姐！延哥！”

    程妤微笑颔首，走过去，问他们弄得怎样了。

    学生们兴冲冲地跟她聊了起来。

    “这些是什么？”骆延在一堆实木配件前蹲下，伸手m0了下，指腹沾了些灰。

    程妤走过去，看了眼